Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.08: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 8: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 8: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://silegga.blogspot.gr/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.07: Οι δάσκαλοι του Γένους

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 7: Οι δάσκαλοι του Γένους.

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 7: Οι δάσκαλοι του Γένους.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://silegga.blogspot.gr/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.06: Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 6 «Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 6. Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://silegga.blogspot.gr/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.05: Η οικονομική ζωή

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 5 «Η οικονομική ζωή»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 5. Η οικονομική ζωή.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://silegga.blogspot.gr/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.04: Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 3 «Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 2. Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://silegga.blogspot.gr/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.03: Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 3 «Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 3. Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: www

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.














Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.02: Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 2 «Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 2. Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: www

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.













Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Μάθημα ημέρας - Ιστορία ΣΤ τάξης, Β.01: Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου

Σας παρουσιάζω βοήθημα για την Ιστορία της ΣΤ' Δημοτικού.

Αναφέρεται στην Β' ενότητα και στο κεφάλαιο 1 «Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου»

Σκοπός των σημειώσεων είναι να βοηθήσουν το μαθητή να καταλάβει το μάθημα, αλλά και το γονιό (ή αυτόν που βοηθάει το μαθητή στη μελέτη του) να ελέγξει κατά πόσο έχει εμπεδώσει την ύλη.
Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.

Οι σημειώσεις περιέχουν:

• Σχεδιαγράμματα του μαθήματος
• Το μάθημα με Ερωτήσεις και Απαντήσεις
• Το μάθημα με κενά για να βοηθηθούν οι μαθητές στην απομνημόνευση

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.

Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού

Ενότητα Β'

Κεφάλαιο 1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου.

Τα σχεδιαγράμματα του μαθήματος

Σχεδιάγραμμα Νο1. Πηγή: http://eclass31.pbworks.com/

Σχεδιάγραμμα Νο2. Πηγή: http://www.stintaxi.com/

Σχεδιάγραμμα Νο3. Πηγή: http://8dimpatras.weebly.com/

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Το μάθημα της ημέρας: ΣΤ' Δημοτικού, Γεωγραφία, Κεφάλαιο 04, Ο άξονας και η περιστροφή της Γης − Ημέρα και Νύχτα

Σας παρουσιάζω σχολικό βοήθημα για τη Γεωγραφία της ΣΤ' Δημοτικού.
Αναφέρεται στο τέταρτο κεφάλαιο : Ο άξονας και η περιστροφή της Γης − Ημέρα και Νύχτα.
Σκοπός είναι να βρίσκεται συγκεντρωμένο όλο το υλικό που θα χρειαστεί ο μαθητής, ο γονιός ή ο δάσκαλος σε ένα σημείο. Παρατηρήσεις, διορθώσεις κτλ ευπρόσδεκτες.
Περιέχει:
- την απαραίτητη θεωρία του μαθήματος
- τις απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου των εργασιών
- επιπλέον διαδραστικό υλικό για εμπέδωση της ύλης 

Καλό διάβασμα σε γονείς και παιδιά, γιατί ξέρω ότι πολλές φορές οι γονείς διαβάζετε το ίδιο -ίσως και περισσότερο κάποιες φορές- για να τα βοηθήσετε.

Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.




Για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, για να το τυπώσετε ή για να μπορέσετε να το δείτε μεγεθυμένο (ή μεγεθυσμένο κατά Μπαμπινιώτη) σε πλήρη οθόνη συμβουλευτείτε τις παρακάτω οδηγίες.

Δείτε εδώ τις απαντήσεις για τις ασκήσεις στο τετράδιο του μαθητή. Χρησιμοποιήστε τις για να ελέγξετε τις δικές σας. Μην τις συμβουλεύεστε προτού προσπαθήσετε μόνοι σας.




Πάμε τώρα να θυμηθούμε τα βασικά της θεωρίας και να κάνουμε εξάσκηση

Ο πλανήτης Γη

Πηγή: Γρηγόρης Ζερβός

Είπαμε ότι  διάρκεια της ημέρας και της νύχτας δεν είναι πάντα η ίδια στους διάφορους τόπους της Γης. Άλλοτε η ημέρα είναι μεγαλύτερη από τη νύχτα και άλλοτε συμβαίνει το αντίστροφο. Αιτία αυτού του φαινομένου είναι η μικρή κλίση που έχει ο νοητός άξονας της Γης. Για να το διαπιστώσετε κάντε κλικ στην επόμενη φωτογραφία για να τρέξετε τη σχετική με το θέμα εφαρμογή.

Το φαινόμενο της εναλλαγής ημέρας-νύχτας οφείλεται στο ότι η Γη κινείται γύρω από τον άξονά της (περιστροφή).  Κάντε κλικ στην επόμενη φωτογραφία για να δείτε πώς αλλάζει η ώρα, ανάλογα με τη θέση της Γης σε σχέση με τον Ήλιο.

Κάντε κλικ στην επόμενη φωτογραφία για να εξερευνήσετε τη Μέρα και τη Νύχτα στη Γη.

Κάντε κλικ στην επόμενη φωτογραφία για να εξερευνήσετε τις κινήσεις της γης και όχι μόνο. Εξαιρετικό λογισμικό.

Κάντε κλικ στην επόμενη φωτογραφία για να εξερευνήσετε τις κινήσεις της γης γύρω από τον ήλιο αλλά και τον εαυτό της καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Εξαιρετικό λογισμικό.

Δείτε εδώ σε κινούμενα σχέδια τη Μέρα και τη Νύχτα. Απλά ευφυές.

Δείτε στο παρακάτω video την εξήγηση που έδιναν οι αρχαίοι Έλληνες για την εναλλαγή ημέρας και νύχτας, χρησιμοποιώντας το σχετικό μύθο.