Κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα θα βρείτε το εκπαιδευτικό λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, το οποίο μπορείτε να το χρησιμοποιείτε και on-line χωρίς να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας. Αφορά τη Γλώσσα της Ε' και ΣΤ' Δημοτικού και είναι αρκετά ελκυστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές. Καθίστε μαζί με τα παιδιά σας και δείτε το. Είναι απλά καταπληκτικό και βοηθάει τα παιδιά να μαθαίνουν διασκεδάζοντας. Και ξέρετε πόσο σημαντικό είναι για τα παιδιά να μαθαίνουν παίζοντας.
slide
menu1
- Αρχικη
- Categories
- Categories2
- Categories3
- Categories4
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- Categories5
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- Categories6
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- Categories7
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- Categories8
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- CSS
- Graphic Design
- Development Tools
- Web Design
- CSS2
- Graphic Design2
- Development Tools2
- Web Design2
- Work
- About
- Contact
4
1
2
a
Τρίτη 30 Οκτωβρίου 2012
Online Εκπαιδευτικό Λογισμικό - Θρησκευτικά Ε' και ΣΤ' Δημοτικού
Κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα θα βρείτε το εκπαιδευτικό λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, το οποίο μπορείτε να το χρησιμοποιείτε και on-line χωρίς να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας. Αφορά τη Γλώσσα της Ε' και ΣΤ' Δημοτικού και είναι αρκετά ελκυστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές. Καθίστε μαζί με τα παιδιά σας και δείτε το. Είναι απλά καταπληκτικό και βοηθάει τα παιδιά να μαθαίνουν διασκεδάζοντας. Και ξέρετε πόσο σημαντικό είναι για τα παιδιά να μαθαίνουν παίζοντας.
Ετικέτες
Ε' τάξη,
εκπαιδευτικό λογισμικό,
Θρησκευτικά,
ΣΤ' τάξη
Δευτέρα 29 Οκτωβρίου 2012
Βοήθημα για τα Μαθηματικά της Ε' Δημοτικού στη δεύτερη ενότητα (κεφάλαια 7-13)
Σας παρουσιάζω βοήθημα για τα Μαθηματικά της Ε' Δημοτικού. Αποτελείται από θεωρία, ασκήσεις, προβλήματα και διαγωνίσματα για να βοηθήσουν τα παιδιά να δοκιμάσουν και να ελέγξουν τις γνώσεις τους στα κεφάλαια 7-13 του σχολικού βιβλίου.
Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.
Εκεί μπορείτε να διαβάσετε το βοήθημα αλλά και να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ώστε να το τυπώσετε.
Για να διαβάσετε το βιβλίο στην οθόνη του υπολογιστή σας κάντε κλικ πάνω στην εικόνα που ακολουθεί ή πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Διαβάστε το βιβλίο.
Για να κατεβάσετε το βιβλίο στον υπολογιστή σας πατήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Κατέβασμα του βιβλίου στον υπολογιστή μου.
Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί εκεί που ζητάει:
Email or Profile name δώστε: xrhsths123
και εκεί που ζητάει: Password δώστε: pass1234
Κατόπιν κάντε κλικ στο κουμπί: Log in
Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί κάντε κλικ στο κουμπί: Download
Καλή ανάγνωση.
Αν έχετε κάποιο πρόβλημα με το Profile name και το Password μπορείτε να δοκιμάσετε
τους παρακάτω συνδυασμούς:
Profile name: xrhsths124 Password: pass124
Profile name: xrhsths125 Password: pass125
Profile name: xrhsths126 Password: pass126
Profile name: xrhsths127 Password: pass127
Profile name: xrhsths128 Password: pass128
Profile name: xrhsths129 Password: pass129
Profile name: xrhsths130 Password: pass130
Εναλλακτικά μπορείτε να φτιάξετε ένα δικό σας λογαριασμό στο http://issuu.com με δικό σας
Profile name και Password.
Τρίτη 23 Οκτωβρίου 2012
Πρόβλημα συγκέντρωσης σε παιδί ηλικίας 7 χρονών.
Πρόκειται για την κόρη μου, ηλικίας 7 χρονών. Μου είπαν από το σχολείο ότι ενδέχεται να έχει πρόβλημα ικανότητας συγκέντρωσης. Θα ήθελα να μου πείτε επισήμως ποια είναι τα συμπτώματα αυτού του συνδρόμου και αν γνωρίζετε κάποια έγκυρα sites που θα μπορούσα να μπω να δω κάποια πράγματα πριν πάω σε παιδοψυχολόγο. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων!
Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) θεωρείται μία από τις συχνότερες ευροαναπτυξιακές διαταραχές της παιδικής ηλικίας. Στην πλήρη της μορφή, η διαταραχή περιλαμβάνει συμπτώματα που αφορούν στους τομείς της υπερκινητικότητας, διάσπασης προσοχής και παρορμητικότητας. Παρόλα αυτά, είναι σήμερα γνωστό, ότι υπάρχουν παιδιά που εκφράζουν συμπτώματα υπερκινητικότητας και παρορμητικότητας χωρίς διάσπαση προσοχής, όπως επίσης και παιδιά που εμφανίζουν διάσπαση προσοχής χωρίς υπερκινητικότητα/παρορμητικότητα. Οι ανησυχίες σχετικά με το κοριτσάκι σας φαίνεται να ανήκουν στη δεύτερη κατηγορία.
Η επίσημη διάγνωση της διαταραχής περιλαμβάνει τη συμπλήρωση εξειδικευμένων ερωτηματολογίων από γονείς και εκπαιδευτικούς, τα οποία στη συνέχεια αξιολογούνται από ειδικούς. Στις περισσότερες περιπτώσεις είναι απαραίτητη και η φυσική εξέταση του παιδιού για να αποκλειστούν οργανικές ασθένειες. Σας παραθέτω ενδεικτικά κάποιες εκδηλώσεις, οι οποίες μπορεί να είναι ενδεικτικές της διαταραχής.

Σε ότι αφορά τη διάσπαση προσοχής, το παιδί δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί σε δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία του, δεν εστιάζει σε λεπτομέρειες, φαίνεται να μην παρακολουθεί πάντα αυτά που του λέτε, ξεχνάει ή χάνει συχνά τα πράγματά του. Η αδυναμία συγκέντρωσης αφορά τόσο στα μαθήματα όσο και σε "ευχάριστες" δραστηριότητες όπως η ζωγραφική, οι κατασκευές, τα puzzle κλπ. Εξαίρεση αποτελεί η τηλεόραση, καθώς φαίνεται ότι ακόμα και τα παιδιά με διάσπαση προσοχής συγκεντρώνονται στην τηλεόραση!

Sites που ενδεχομένως να βρείτε χρήσιμα είναι τα: www.adhdhellas.org,www.adhdandyou.co.uk, www.adhd.org.uk. Ελπίζω να βοήθησα!
Η Γκίκα Άρτεμις είναι MD, MSc, PhD, MRCPCH, CCT(UK), Επιστημονικός Συνεργάτης Παιδονευρολόγος, Ευρωκλινική Παίδων.
Κλασσικά εικονογραφημένα - Καραϊσκάκης
Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα μεταφέρεστε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης.
Εκεί μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο και να αφήσετε το σχόλιό σας.
Για οποιαδήποτε απορία στείλτε e-mail στο panosgn@yahoo.com
Για να διαβάσετε το βιβλίο στην οθόνη του υπολογιστή σας κάντε κλικ πάνω στην εικόνα που ακολουθεί ή πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Διαβάστε το βιβλίο.
Για να κατεβάσετε το βιβλίο στον υπολογιστή σας πατήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Κατέβασμα του βιβλίου στον υπολογιστή μου.
Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί εκεί που ζητάει:
Email or Profile name δώστε: xrhsths123
και εκεί που ζητάει: Password δώστε: pass1234
Κατόπιν κάντε κλικ στο κουμπί: Log in
Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί κάντε κλικ στο κουμπί: Download
Καλή ανάγνωση.
Αν έχετε κάποιο πρόβλημα με το Profile name και το Password μπορείτε να δοκιμάσετε
τους παρακάτω συνδυασμούς:
Profile name: xrhsths124 Password: pass124
Profile name: xrhsths125 Password: pass125
Profile name: xrhsths126 Password: pass126
Profile name: xrhsths127 Password: pass127
Profile name: xrhsths128 Password: pass128
Profile name: xrhsths129 Password: pass129
Profile name: xrhsths130 Password: pass130
Εναλλακτικά μπορείτε να φτιάξετε ένα δικό σας λογαριασμό στο http://issuu.com με δικό σας
Profile name και Password.
Κυριακή 21 Οκτωβρίου 2012
Μαθήματα Γαλλικών - Μάθημα 1ο (πρώτο). Το αλφάβητο.
Λοιπόν, το ζητήσατε, το υλοποιήσαμε. Μαθήματα Γαλλικών για όλους.
Ξεκινάμε σήμερα στο πρώτο μας μάθημα με το αλφάβητο.
Καλή διασκέδαση!
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να δείτε την υπόλοιπη ανάρτηση.]
Βήμα πρώτο: ο φίλος μας ο βάτραχος θα μας προφέρει τα γράμματα σε αργό ρυθμό, για να τα καταλάβουμε.
Βήμα δεύτερο: Ακούμε ξανά τα γράμματα, πιο γρήγορα αυτή τη φορά, σε ένα τραγούδι.
Βήμα τρίτο: Ακούμε ακόμα ένα τραγούδι.με τα γράμματα, γρήγορα και αυτή τη φορά.
Βήμα τέταρτο: Αυτή τη φορά ακούμε τα γράμματα και μαζί ακούμε και λέξεις, ώστε να τα μάθουμε καλύτερα αλλά και να αρχίζουμε να εξοικειωνόμαστε με το λεξιλόγιο.
Βήμα πέμπτο: Έκπληξη! Ακούστε ένα rap τραγούδι.με τα γράμματα!!!
Βήμα έκτο: Ακούστε ένα ακόμα τραγούδι.με τα γράμματα, σε πιο pop ύφος.
Βήμα έβδομο: Δείτε τις παρακάτω καρτέλες με τα γράμματα και ακούστε τις λέξεις στο video που είναι στο τέλος.
Σας εύχομαι καλή διασκέδαση. Εμείς πάντως το χαρήκαμε το Γαλλικό αλφάβητο.
Ξεκινάμε σήμερα στο πρώτο μας μάθημα με το αλφάβητο.
Καλή διασκέδαση!
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να δείτε την υπόλοιπη ανάρτηση.]
Βήμα πρώτο: ο φίλος μας ο βάτραχος θα μας προφέρει τα γράμματα σε αργό ρυθμό, για να τα καταλάβουμε.
Βήμα δεύτερο: Ακούμε ξανά τα γράμματα, πιο γρήγορα αυτή τη φορά, σε ένα τραγούδι.
Βήμα τρίτο: Ακούμε ακόμα ένα τραγούδι.με τα γράμματα, γρήγορα και αυτή τη φορά.
Βήμα τέταρτο: Αυτή τη φορά ακούμε τα γράμματα και μαζί ακούμε και λέξεις, ώστε να τα μάθουμε καλύτερα αλλά και να αρχίζουμε να εξοικειωνόμαστε με το λεξιλόγιο.
Βήμα πέμπτο: Έκπληξη! Ακούστε ένα rap τραγούδι.με τα γράμματα!!!
Βήμα έκτο: Ακούστε ένα ακόμα τραγούδι.με τα γράμματα, σε πιο pop ύφος.
Βήμα έβδομο: Δείτε τις παρακάτω καρτέλες με τα γράμματα και ακούστε τις λέξεις στο video που είναι στο τέλος.
Σας εύχομαι καλή διασκέδαση. Εμείς πάντως το χαρήκαμε το Γαλλικό αλφάβητο.
Πέμπτη 18 Οκτωβρίου 2012
Το παιδί και το κουτάβι
Πηγή άρθρου: http://antikleidi.wordpress.com
Ένας ιδιοκτήτης pet-shop στην Αυστρία, είχε αναρτήσει μια πινακίδα έξω από το κατάστημα του, που έγραφε: “Διατίθενται κουτάβια”.
Ένα μικρό αγόρι είδε την πινακίδα και μπήκε στο κατάστημα ρωτώντας:
“Πόσα χρήματα θέλετε για να μου δώσετε ένα κουτάβι”;
Ο ιδιοκτήτης απάντησε πως κόστιζαν από 30 έως 50 δολάρια.
Ο μικρός, βγάζοντας ελάχιστα χρήματα από την τσέπη του είπε:
“Δυστυχώς έχω μόνο 2 δολάρια, μπορώ τουλάχιστον να χαζέψω λίγο τα κουτάβια”;
Ο ιδιοκτήτης χαμογέλασε και σφύριξε δυνατά.
Μια σκυλίτσα μπήκε στο δωμάτιο, ακολουθούμενη από 5 κουταβάκια.
Το ένα από αυτά κούτσαινε, με αποτέλεσμα να μείνει λίγο πιο πίσω από τα άλλα κουταβάκια.

“Τι έχει αυτό το κουτάβι και κουτσαίνει”;
Ο ιδιοκτήτης του εξήγησε πως το κουταβάκι είχε γεννηθεί με πρόβλημα στο γοφό και πως θα έμενε έτσι σε όλη του τη ζωή.
Ο μικρός ενθουσιασμένος είπε στον μαγαζάτορα:
“Θέλω να το αγοράσω” του φώναξε αποφασιστικά.
Ο άντρας γέλασε και του είπε:
“Όχι, δεν νομίζω να θέλεις ένα τέτοιο κουτσό κουτάβι. Αλλά αν επιμένεις μπορώ να σου το χαρίσω”…
Ο μικρός ήταν περήφανος και του είπε ότι θα προτιμούσε να αγοράσει το κουτάβι έστω και με ευκολίες και θα έκανε τα αδύνατα δυνατά να ξεπληρώσει το χρέος του στον ιδιοκτήτη του pet shop, δίνοντας ένα ποσό κάθε μήνα.
Ο άντρας γέλασε ξανά και είπε:
”το κουτάβι αυτό είναι άχρηστο, πραγματικά δεν σου χρειάζεται, ποτέ δεν θα μπορέσει να τρέξει και να παίξει μαζί σου όπως τα άλλα σκυλιά…”.

“Όπως βλέπετε, ούτε και εγώ θα μπορέσω να τρέξω και να παίξω μαζί του… επομένως το κουτάβι θα έχει κάποιον που το καταλαβαίνει…”.
Ο άντρας δάγκωνε τώρα τα χείλη του μην ξέροντας τι να πει.
Δακρυσμένος, προσπάθησε να χαμογελάσει και είπε:
“εύχομαι… όλα τα κουτάβια να βρουν κάποτε ένα ιδιοκτήτη σαν κι εσένα”…
****************************************************************************
Στην ζωή δεν μετράει το ποιος είσαι αλλά το αν κάποιος σε αγαπά, σε δέχεται και σε εκτιμά γι’ αυτό που είσαι χωρίς όρους…
Τρίτη 16 Οκτωβρίου 2012
Μωρό παίζει φυσαρμόνικα και ο σκύλος... τραγουδάει
Μία ιδιαίτερη και πολύ χαριτωμένη μουσική μπάντα. Ο μικρός της παρέας παίζει φυσαρμόνικα και ο τετράποδος της παρέας τραγουδά. Αν και μιλάνε διαφορετική γλώσσα συνεννοούνται μια χαρά. Και το αποτέλεσμα; Άκρως ενδιαφέρον. Δισκογραφικές εταιρείες όλου του κόσμου σπεύσατε! Νέα ταλέντα εν όψει.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε το σχετικό video.]
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε το σχετικό video.]
Έλληνας μαθητής πρωτεύει σε διαγωνισμό έκθεσης.
Πηγή άρθρου: http://www.klainmain.gr
«..έχε στο νου σου το παιδί – γιατί αν γλυτώσει το παιδί υπάρχει ελπίδα» τραγούδαγε ο Παύλος Σιδηρόπουλος .
Κι έτσι ένοιωσα διαβάζοντας το παρακάτω μήνυμα : «ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΛΠΙΔΑ»!
Μια έκθεση με “επίκαιρα” μηνύματα: “Ολυμπιακοί Αγώνες δεν σημαίνουν αναβολικά και μίση αλλά φιλία…ειρήν稔
Κι έτσι ένοιωσα διαβάζοντας το παρακάτω μήνυμα : «ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΛΠΙΔΑ»!
Μια έκθεση με “επίκαιρα” μηνύματα: “Ολυμπιακοί Αγώνες δεν σημαίνουν αναβολικά και μίση αλλά φιλία…ειρήν稔
Έλληνας μαθητής της Β’ Γυμνασίου, από τα Γιαννιτσά ήταν ο νικητής του διεθνούς διαγωνισμού έκθεσης της Παγκόσμιας Ταχυδρομικής Ένωσης (UPU). Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν «Γράψτε μια επιστολή σε έναν αθλητή ή μια μορφή του αθλητισμού που θαυμάζετε, για να εξηγήσετε τι σημαίνουν για εσάς οι Ολυμπιακοί Αγώνες».
Στο διαγωνισμό πήραν μέρος πάνω από 1 εκατομμύριο νέοι από 55 χώρες, μέσω των ταχυδρομείων τους και νικητής αναδείχτηκε ο 14χρονος Έλληνας.
«Η σύνθεση είναι πρωτότυπη, πολύ προσωπική και δημιουργική, ενώ αναδεικνύονται έντονα οι Ολυμπιακές αξίες», αναφέρει η διεθνής κριτική επιτροπή επισημαίνοντας τον απλό και δημιουργικό τρόπο γραφής του Μάριου Χατζηδήμου.
Ο νικητής θα βραβευθεί σήμερα που είναι Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείου, στην Ντόχα του Κατάρ, στο πλαίσιο του 25ου Παγκόσμιου Συνεδρίου της ΠΤΕ που θα διεξαχθεί με τη συμμετοχή 149 χωρών.
Τον Απρίλιο ο 14χρονος είχε αναδειχτεί νικητής στον αντίστοιχο πανελλήνιο διαγωνισμό και η έκθεση διαβιβάστηκε στο διεθνές γραφείο της Π.Τ.Ε μέσω των ΕΛ.ΤΑ, όπου και έγινε η τελική κρίση των εκθέσεων των μαθητών από όλες τις χώρες.
Ακολουθεί η έκθεση του Μάριου Χατζηδήμου:
«Γιαννιτσά, 25/01/12
Κύριο Ρότζερ Φεντερερ,
Tennis sport club of Bussel,
Switzerland.
Κύριο Ρότζερ Φεντερερ,
Tennis sport club of Bussel,
Switzerland.
Αγαπητέ Ρότζερ Φέντερερ,
Είμαι ο Μάριος, ένας από τους χιλιάδες, φαντάζομαι θαυμαστές σου. Ένας μικρός, ασήμαντος Μάριος, μπροστά σ’ έναν γίγαντα του αθλητισμού. Κι ο λόγος που σου γράφω; Για να σ’ ευχαριστήσω… να σ’ ευχαριστήσω, που ξύπνησες μέσα μου την αγάπη για τον αθλητισμό και το τένις!
Χρόνια παρακολουθώ τους αγώνες και τις προσπάθειές σου στα γήπεδα, χειροκροτώ τις νίκες σου και θαυμάζω την επιμονή σου στις δύσκολες στιγμές. Το ανέβασμα σου όμως στο βάθρο του νικητή στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Πεκίνου, ήταν το «σερβίς», για την δική μου είσοδο στο άθλημα.
Άρπαξα την παρατημένη ρακέτα του αδελφού μου και αποφασιστικά μπήκα στο γήπεδο, έτοιμος να νικήσω. Τότε συνειδητοποίησα πόσο διαφορετικό είναι, να βλέπεις την ρακέτα στα χέρια του Φέντερερ από το να προσπαθείς να την κουμαντάρεις στα δικά σου χέρια. Παιδεύτηκα, ίδρωσα, άκουσα δικαιολογημένα τις φωνές του προπονητή μου, όμως δεν τα παράτησα. Η μορφή σου στο βάθρο του Ολυμπιονίκη, με κρατούσε εκεί και συνέχιζα…
Συνέχιζα και ονειρευόμουνα… Κάποια μέρα, κτυπώντας το μπαλάκι, εκ σφενδονίστηκε μαζί και η φαντασία μου, μακριά, πολύ μακριά στον χρόνο και στον τόπο. Βρέθηκα, λέει, εκεί, στην Αρχαία Ολυμπία, στην μεγάλη γιορτή του αθλητισμού, στους πρώτους επίσημους Ολυμπιακούς Αγώνες. 776 π.Χ.- οι κήρυκες γυρνούν όλη την Ελλάδα και αναγγέλλουν το γεγονός. Οι πόλεμοι σταματούν, γιατί ο αθλητισμός ενώνει και συμφιλιώνειτους ανθρώπους, έτσι τουλάχιστον ήταν τότε! Νέοι από κάθε άκρη της χώρας, καταφθάνουν εκεί με λεβέντικη ψυχή και σώμα, για ν’ αγωνισθούν τον «καλόν αγώνα», το «Ευ αγωνίζεσθαι». Τι υπέροχες λέξεις, τι φανταστική ατμόσφαιρα!
Ήσουν κι εσύ, λέει, εκεί. Οι ιστορικές μου γνώσεις σε απορρίπτουν, όμως η φαντασία μου σε θέλει εκεί. Ν’ αγωνίζεσαι και να στεφανώνεσαι με την αγριελιά. Να ποτίζεις με τον ιδρώτα σου, το χώμα της αρχαίας Ολυμπίας και να δοξάζεσαι μαζί με τον Διαγόρα της Ρόδου, τον Πολυδάμα, τον Θεαγένη.
Ναι, είμαι περήφανος, που η δική μου πατρίδα, η Ελλάδα, έθεσε τα θεμέλια του σύγχρονου αθλητισμού. Το αθλητικό πνεύμα, σαρκώθηκε και μορφοποιήθηκε στους αγώνες της αρχαιότητας. Η Ολυμπιακή φλόγα, λαμπρυνόμενη με τις άξιες του Ελληνικού πολιτισμού, φώτισε την οικουμένη. Η αγωνιστικότητα, η ευγενής άμιλλα, ο αυτοέλεγχος, η συνεργασία, μέσ’ από τον αθλητισμό, εμπλούτισαν και όλη την στάση του ανθρώπου απέναντι στην ζωή…
…Στεκόσουν εκεί, στεφανωμένος, ακτινοβολώντας την χαρά της νίκης, όταν σε πλησίασα ντροπ αλά, σου έπιασα το χέρι, σε κοίταξα στα μάτια και σε ρώτησα:
– Πως νοιώθεις, Ρότζερ; Τι σημαίνουν για σένα όλα αυτά;
– Άκου μικρέ μου, μου απάντησες με μια φωνή κρυστάλλινη, που ακόμα αντηχεί στ’ αυτιά μου. «Αγωνίζομαι» σημαίνει «νικώ», να το θυμάσαι αυτό. Η συμμετοχή, ο αγώνας, είναι ήδη μια μεγάλη νίκη, ανεξάρτητα απ’ το τρόπαιο. Νίκη ενάντια στους φόβους, τις ανασφάλειες και τις δυσκολίες του εαυτού σου, ενάντια στον εγωισμό και την φιλαυτία σου. Νίκη υπέρβασης του εαυτού σου. Και κάτι ακόμα: «Νικώ» σημαίνει «Αγαπώ». Αγαπώ τον συναγωνιστή μου, που μου έδωσε την ευκαιρία ν’ αγωνιστώ, τον προπονητή μου, που μου έμαθε τον τρόπω ν’ αγωνίζομαι και να νικώ, τον κόσμο που με στηρίζει στην προσπάθεια και στον δρόμο προς τη νίκη, τον Θεό, που μου χαρίζει την δυνατότητα ν’ αγωνίζομαι και να νικώ!
– Πως νοιώθεις, Ρότζερ; Τι σημαίνουν για σένα όλα αυτά;
– Άκου μικρέ μου, μου απάντησες με μια φωνή κρυστάλλινη, που ακόμα αντηχεί στ’ αυτιά μου. «Αγωνίζομαι» σημαίνει «νικώ», να το θυμάσαι αυτό. Η συμμετοχή, ο αγώνας, είναι ήδη μια μεγάλη νίκη, ανεξάρτητα απ’ το τρόπαιο. Νίκη ενάντια στους φόβους, τις ανασφάλειες και τις δυσκολίες του εαυτού σου, ενάντια στον εγωισμό και την φιλαυτία σου. Νίκη υπέρβασης του εαυτού σου. Και κάτι ακόμα: «Νικώ» σημαίνει «Αγαπώ». Αγαπώ τον συναγωνιστή μου, που μου έδωσε την ευκαιρία ν’ αγωνιστώ, τον προπονητή μου, που μου έμαθε τον τρόπω ν’ αγωνίζομαι και να νικώ, τον κόσμο που με στηρίζει στην προσπάθεια και στον δρόμο προς τη νίκη, τον Θεό, που μου χαρίζει την δυνατότητα ν’ αγωνίζομαι και να νικώ!
- Άουτ! Μάριε, συγκεντρώσου επιτέλους στο παιχνίδι! Ήταν η φωνή του προπονητή μου, που με έβγαλε ξαφνικά από την ονειροπόλησή μου. Όμως όχι, εκείνη την ημέρα, δεν ήταν δυνατόν να συγκεντρωθώ σε κανένα παιχνίδι. Ήθελα να διηγηθώ, όλα αυτά που έζησα, στους πρώτους Ολυμπιακούς αγώνες. Όλοι μαζί, ο προπονητής και οι συμπαίκτες μου, γίναμε μια συντροφιά κι αναβαπτισθήκαμε στο πνεύμα των Ολυμπιακών αγώνων. Μιλήσαμε για το περίφημο «Ευ αγωνίζεσθαι», αυτό που οι σύγχρονοι άνθρωποι, μπορούν τέλεια να ερμηνεύσουν ετυμολογικά, όσον όμως αφορά την πράξη, δυσκολεύονται απ ό λίγο έως τραγικά! Στοχεύοντας αποκλειστικά στον πρωταθλητισμό, λούζονται στα βρώμικα κι επικίνδυνα νερά των αναβολικών, θυσιάζοντας στον βωμό της εφήμερης δόξας, την καθαρότητα της ψυχής και του σώματος. Η εξόντωση του αθλητή και η δυσφήμιση των αγώνων, είναι το μόνο αντίτιμο που εισπράττει κανείς από τέτοιες ενέργειες.
Ε, λοιπόν για μένα οι Ολυμπιακοί Αγώνες δεν σημαίνουν, ούτε αναβολικά, ούτε πρωταθλητισμό, ούτε οικονομικά συμφέροντα, οικονομική κρίση, αντιζηλίες και μίση. Σημαίνουν χαρά για την συμμετοχή, «ευ αγωνίζεσθαι», φιλία, ειρήνη και σ’ αυτό το πνεύμα εύχομαι να σταθούν οι φετινοί Ολυμπιακοί Αγώνες.
Σταματώ εδώ την φλυαρία μου, που ίσως σε κούρασε και σου εύχομαι μέσα απ’ την ψυχή μου, σε όλη σου την ζωή, ν’ αγωνίζεσαι, να νικάς και ν’ αγαπάς, όπως ακριβώς εσύ μου δίδαξες. Σ’ ευχαριστώ για άλλη μια φορά και σε περιμένω, εκεί που πρωτοσυναντηθήκαμε… Στην αρχαία Ολυμπία, στην Ελλάδα, στην πατρίδα του πολιτισμού και του αθλητισμού. Στην πανέμορφη και πολυαγαπημένη μου πατρίδα, που όσες δυσκολίες και τρικυμίες κι αν περνά τώρα, « δεν την σκιάζει φοβέρα καμιά», γιατ’ «έχει στο κατάρτι της βιγλάτορα, παντοτινό, τον Ήλιο, τον Ηλιάτορα»!
Σταματώ εδώ την φλυαρία μου, που ίσως σε κούρασε και σου εύχομαι μέσα απ’ την ψυχή μου, σε όλη σου την ζωή, ν’ αγωνίζεσαι, να νικάς και ν’ αγαπάς, όπως ακριβώς εσύ μου δίδαξες. Σ’ ευχαριστώ για άλλη μια φορά και σε περιμένω, εκεί που πρωτοσυναντηθήκαμε… Στην αρχαία Ολυμπία, στην Ελλάδα, στην πατρίδα του πολιτισμού και του αθλητισμού. Στην πανέμορφη και πολυαγαπημένη μου πατρίδα, που όσες δυσκολίες και τρικυμίες κι αν περνά τώρα, « δεν την σκιάζει φοβέρα καμιά», γιατ’ «έχει στο κατάρτι της βιγλάτορα, παντοτινό, τον Ήλιο, τον Ηλιάτορα»!
Με αγάπη και θαυμασμό,
Μάριος Α. Χατζηδήμου»
Μάριος Α. Χατζηδήμου»
Σάββατο 13 Οκτωβρίου 2012
Ιστορία της Ε' τάξης - Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται
Σας παρουσιάζω μία εξαιρετική δουλειά για την Ιστορία της Ε' τάξης του Σουδία Γιάννη.
Αναφέρεται στην δεύτερη ενότητα του σχολικού βιβλίου "Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται" και καλύπτει τα μαθήματα από το 5ο μέχρι το 12ο.
Περιλαμβάνει κείμενα, παρουσιάσεις σε power point, φωτογραφίες, video, χάρτες, διαδραστικούς χάρτες, τεστ και πολλά άλλα. Τα παιδιά μεταξύ άλλων μπορεί να δουν μία αναπαράσταση της Κωνσταντινούπολης κατά τη βυζαντινή περίοδο, το υδραγωγείο, τον ιππόδρομο, το άγαλμα του Ιουστινιανού, το Αυγουσταίο, τα τείχη και πολλά άλλα.
Σας προτείνω να δείτε το υλικό μαζί με τα παιδιά σας. Αξίζει πραγματικά τον κόπο.
Για να μεταφερθείτε στον σχετικό ιστότοπο κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία.
Κυριακή 7 Οκτωβρίου 2012
Ταινία για παιδιά: Αστερίξ ο Γαλάτης.

Όταν ο Αστερίξ παραδίδεται στους Ρωμαίους και συναντά το δρυίδη, ο οποίος απαιτεί έναν κατάλογο συστατικών - που είναι πολύ δύσκολο να βρεθούν - για να φτιάξει το μαγικό φίλτρο. Αν και μαγικό, αποδεικνύεται ότι είναι ένα πολύ διαφορετικό παρασκεύασμα - ένα εξαιρετικά ισχυρό φίλτρο που κάνει τα μαλλιά και τη γενειάδα αυτού που θα το πιει να ξεκινήσουν να μεγαλώνουν με τρομερά γρήγορο ρυθμό.
Οι Ρωμαίοι πείθουν τελικά τον Πανοραμίξ να παρασκευάσει ένα αντίδοτο. Συγχρόνως, προετοιμάζει και μια μικρή ποσότητα πραγματικού μαγικού ζωμού για να πιει ο Αστερίξ. Οι δυο τους προσπαθούν να δραπετεύσουν από το ρωμαϊκό στρατόπεδο αλλά ένας τεράστιος ρωμαϊκός στρατός, που είχε σταλεί για ενισχύσεις, τους σταματά και συλλαμβάνονται πάλι.
Όταν ο εκατόνταρχος επιστρέφει στη σκηνή του, βρίσκει τον Ιούλιο Καίσαρα εκεί ο οποίος πήγε για να ελέγξει την κατάσταση στην περιοχή. Στη συνάντησή τους Αστερίξ και Πανοραμίξ, μαθαίνει τις προθέσεις του εκατόνταρχου. Τους απελευθερώνει, ως χάρη για τις πληροφορίες, υπενθυμίζοντάς τους ότι είναι ακόμα εχθροί.
[Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε την ταινία.]
Σχετικές αναρτήσεις:
Πέμπτη 4 Οκτωβρίου 2012
Ξεφύλλισε κι άκου την ιστορία: Η Γιόλα με το μπαλόνι.
Η Γιόλα ήρθε ξαφνικά στη ζωή μου ένα καλοκαιριάτικο βράδυ. Μ' έμαθε να βλέπω πέρα απ' τον εαυτό μου και μέσα σ' αυτόν.
Κάνοντας κλικ επάνω στην εικόνα θα εμφανιστεί το βιβλίο και θα ξεκινήσει αυτόματα και η ανάγνωσή του. Οι μικροί μας φίλοι λοιπόν μπορούν να το διαβάζουν και ταυτόχρονα να το ακούνε.
Σχετικές αναρτήσεις:
Mικρό κοριτσάκι αντεπιτίθεται στο δάσκαλο!
Τετάρτη 3 Οκτωβρίου 2012
Ποδόσφαιρο με ελέφαντες.
Και ποιος δε γνωρίζει το βασιλιά των αθλημάτων, το ποδόσφαιρο. Μη βιάζεστε όμως να πείτε ότι ξέρετε τα πάντα γι' αυτό.
Θα πιστεύατε ποτέ ότι υπάρχει μέρος στον κόσμο που το ποδόσφαιρο παίζεται με τη βοήθεια ελεφάντων; Κι όμως.
Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε να παίζουν ποδόσφαιρο με ελέφαντες, στο μακρινό Νεπάλ.
Θα πιστεύατε ποτέ ότι υπάρχει μέρος στον κόσμο που το ποδόσφαιρο παίζεται με τη βοήθεια ελεφάντων; Κι όμως.
Κάντε κλικ επάνω στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε να παίζουν ποδόσφαιρο με ελέφαντες, στο μακρινό Νεπάλ.
Τρίτη 2 Οκτωβρίου 2012
Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση - Ο μπάμπουρας
Μικρές σοφίες μεγάλων ανθρώπων, που μπορούν να μας βοηθήσουν να απολαύσουμε επιτέλους την ευτυχία. Υπάρχουν στιγμές που νιώθουμε την ανάγκη για εσωτερική ψηλάφηση και αναζήτηση, την ανάγκη να αντλήσουμε από κάπου λίγη ενέργεια, απαραίτητη για να κάνουμε ένα μικρό βήμα μπροστά. Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος!
Διαλέγουμε σελίδες από το βιβλιαράκι των εκδόσεων "Κριτική", με τίτλο "Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση."
Διαλέγουμε σελίδες από το βιβλιαράκι των εκδόσεων "Κριτική", με τίτλο "Η ευτυχία είναι εσωτερική υπόθεση."
Σχετικές αναρτήσεις:
Δευτέρα 1 Οκτωβρίου 2012
Οι στρατιώτες την περίοδο του Βυζαντίου.
Στην παρουσίαση που ακολουθεί θα δείτε πώς ήταν οι στρατιώτες την περίοδο του Βυζαντίου.
Η παρουσίαση είναι από το blog του "Υπερκινητικού δάσκαλου" http://36dimotiko.blogspot.gr
Για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και να δείτε την παρουσίαση, κάντε κλικ επάνω στην εικόνα.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)